张领弟代表：
您提出的《关于推进基础教育高质量发展 全面打造包头教育高地的对策与建议》收悉，现答复如下：
推进基础教育高质量发展，是我市全面打造教育高地，加快建设教育强市的题中应有之义，您的建议内容与我局推进基础教育高质量发展的各项工作举措高度契合。一是多维度强化幼儿园师资队伍建设，破解编制、职称及教研力量薄弱难题。在编制方面，建立幼儿园教师编制动态调整机制，在全市范围内核定幼儿园教师编制控制数。根据幼儿园实际招生规模和班级数量，核增公办园在编教师岗位，重点向普惠性幼儿园倾斜，截止2024年，我市共有幼儿园338所，实有幼儿园教职工9638名，专任教师5243人，专任教师学历合格率100%，幼儿园教师配备满足办学需求。目前，我市各旗县区基本完成核定幼儿园教师编制控制数，实现幼儿园教师与其他中小学教师同工同酬，
消除身份差异，不断增强其归属感、获得感。在职称评审方面，给于幼儿园教师一定程度的倾斜，降低论文、科研成果等硬性门槛，将保育实践、家园共育成效、幼儿发展评估等纳入核心评价指标，完善幼儿园教师职称评审体系。二是采取多项举措补充学段学位。我市建立分学段、分区域学龄人口变化预警机制，动态调整中小学幼儿园布局规划。新建、改扩建一批人口密集区学校，通过向内挖潜，扩大优质学校办学规模，通过集团化办学增加优质学校覆盖率。按照《包头市2025年义务教育阶段学校招生入学工作指导意见》，指导各旗县区全盘考虑学位供需峰谷，科学统筹，灵活适配，探索建立学位供给“潮汐使用”机制，利用九年一贯制学校缓解初中入学压力，确保符合条件的适龄儿童、少年接受义务教育。三是聚焦招才引智、多元培训与师德建设，着力打造专业化教师队伍。招才引智方面。近年来，市教育局精准实施教育人才招引工程，积极落实好《包头市人才政策550》，构建全链条教育人才服务体系，吸引广大优秀人才进入包头市教育系统。2024年全市教育系统招引人才1324名，其中硕士研究生284名，“双一流”院校毕业生189名，教育部六所直属师范院校毕业生64名，显著提升我市各学段高学历教师占比。多元培训方面。我市持续推进市级抓名优、旗县抓骨干、学校抓全员的教师培训体系建设，畅通教师专业发展路径，实现教师培训全覆盖，同时积极鼓励教师自我学历提升。师德建设方面。2024年12月市教育局制定并印发《<关于进一步加强包头市中小学教师综合素质考核评价的实施意见>的通知》《关于印发<关于进一步建立健全师德师风长效机制的指导意见>的通知》完善学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督网络，对学生、家长和社会反映的苗头问题和突出问题，及时发现、及时纠正、及时处理，确保教师坚守思想道德底线。四是加大基础教育阶段财政支持和经费投入。2024年，我市教育支出58.09亿元，市本级财政通过设立普通高中创新人才培养专项、名教师名校长培养专项、教师培训专项，加大各级各类教师待遇保障力度。同时，持续落实好各项教育经费保障机制和学生资助等政策。着力优化投入结构方面，教育资金分配重点向基础教育阶段倾斜，基础教育经费占全市财政性教育经费64%，确保我市基础教育高质量发展。
下一步，市教育局将积极协调市人社局、市委编办等部门，健全学前教研体系，充实专业研究力量。合理科学制定市区县学前教研员配备标准，建立科学合理的校园长任职机制，遴选优秀园长和教师充实教研岗位，充实学前教育教研力量，促进基础教育高质量发展。
签 发 人：胡海峰
承办部门：教师工作科
承 办 人：靳磊
联系电话：5143038
