每个市民不仅是城市的主人，也是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者和传播者。一个甜美的微笑，一次执着的追求，一个坚定的信念，都将成为拨动人心灵的音符。在文明的传承中，始终有许许多多平凡、默默无闻的人在为城市文明建设做着贡献，从文明单位、文明校园、文明家庭、文明村镇，到各级各类道德模范、身边好人、美德少年、志愿服务组织、志愿者、普通市民……他们就在我们身边，他们是你、我、他（她），不论年龄、不论岗位、不分行业，用最朴实的方式践行着“文明包头”理念，用实际行动诠释着“文明市民”素养。

“一约四会”：筑牢除旧布新正乡风的新阵地

链接：移风易俗，表面上是改变行为习惯，实质上是改变价值观念，是一个“老大难”问题，“老”在千年遗风，“大”在千家万户，“难”在除旧布新。我市在推进农村牧区移风易俗、破除陈规陋习过程中，与农村基层党建相结合、与新时代文明实践相融合，善于激活乡贤文化中的道德力量，引导村民进行自治，完善村规民约，利用红白理事会、道德评议会、禁赌禁毒会、村民议事会对村中大操大办的行为进行监督劝诫等等，成为有益的探索。

土右旗：让“小规约”涵养出移风易俗的“大杠杠”

“党建+”引领文明风尚。2020年，土右旗201个村党组织创新开展抓党建促发展“比武争星”活动，从班子建设、产业发展、乡风文明、环境治理等方面切入，制定了“10星”评定内容，涵盖了全旗各部门的涉农中心工作，推动农村党组织敢担当、善作为、勇争先，有效激发了全旗乡村振兴原动力。利用各村（社区）的“大喇叭”、村村通广播、宣传栏、文化墙等形式深入宣传婚丧事大操大办的危害，倡导党员干部发挥带头作用，在操办婚丧喜庆事宜时严格落实申报备案制度，引导党员做移风易俗的践行者和引领者。

“创建+”破陋习立良俗。持续实施乡村道德涵养工程，全旗201个行政村修订完善了自己的村规民约，完成了移风易俗工作村规民约全覆盖。把社会主义核心价值观融入百姓看得见、听得懂的“土规定”“土口号”，让“小规约”成为群众办理婚丧嫁娶事宜的“硬杠杠”，有效地涵养了文明乡风、良好家风、淳朴民风。在评选表彰“文明家庭”“最美家庭”“星级文明户”等系列活动中，把绿色节俭作为重要衡量标准，树立鲜明导向，通过先进典型示范作用，影响带动周边群众参与践行。广泛开展“传承好家训、弘扬好家风”活动，挖掘整理和宣传推广家规家训、家风故事，倡导家庭成员理性消费、健康生活。

“文明包头”宣传矩阵传递文明新风

链接：文明城市创建离不开广大市民的支持和参与，每一位市民既是城市的建设者，也是城市文明的受益者。包头文明网利用网站以及微信、微博、抖音、今日头条、视频号等五个新媒体平台，形成“文明包头”宣传矩阵，在引导市民践行文明行为，共筑文明新风方面发挥着积极作用。

细节入手，抓实市民素质养成。包头文明网利用“文明包头”宣传矩阵，广泛宣传典型事迹、文明行为等内容，引导市民做文明市民，弘扬社会正能量。同时，借助H5、海报、抖音微视频等多种新媒体宣传形式，制作推出了一大批老百姓喜闻乐见的新媒体产品，以既鲜活又接地气的方式引导市民在文明出行、文明养宠、文明就餐、文明出游、文明礼让、文明上网等多个领域积极践行文明行为，用好习惯代替坏习惯，通过无声的引导，让文明细节落地生根。其中，图文消息《致市民的一封信》受到了市民的一致认可与支持，阅读量高达10万+。

大处着眼，提升城市文明水平。城市文明靠每个市民的滋养来塑造。为激发市民主人翁意识，自去年12月以来，包头文明网陆续开设了“文明包头”市民留言板、“市民随手拍”平台，广泛发动市民群众来“找茬”，在市民的积极参与下，有关环境卫生、交通秩序、小野广告、供暖、流浪犬等方面存在的问题得到了有效整改，现已形成了市民留言——文明网转达——各责任地区、部门单位协调处理——文明网反馈的良性微循环，畅通了市民反映诉求渠道，切实提高了市民群众对文明城市创建的参与度与满意度。截至目前，已解决问题近2000件，问题解决了，城市变美了，市民的心与政府也更近了。

文明清泉在校园流淌

链接：校园是筑梦追梦的摇篮。我们要培养什么样的人？怎样培养人？为谁培养人？这是每一所学校——无论是小学、中学还是大学，都必须认真思考的问题。今年3月，市文明委命名表彰了62所包头市第四批文明校园。从文明校园的创建中，我们能找到一些答案。那么，怎样算是文明校园？是不是校园环境优美、文化活动丰富就是文明校园？这些文明校园在教育人、培养人上有什么特别之处？在每一所文明校园的创建历程中，点点滴滴间，文明“密码”将逐一展开。

“三自”模式打造新样态德育。开展学生养成教育，从班级管理任务的认领，到学生课间的监督员，再到全天的值周生巡查，所有任务由学生完成。将美德少年、五好学生、优秀少先队员的评选权交给学生，学生在自荐、互评、推优、获奖感言等环节中完成自我教育、自我管理。每个月的分层劳动教育主题活动，低年级的同学整理衣物、书包，中年级的清洗红领巾、手帕，高年级的在简单的拿手菜肴烹饪中感受劳动的乐趣，通过开展主题倡议、主题班会、家务劳动展示等活动，让学生们在劳动中感受快乐，磨炼意志。

活动育人扣好人生第一粒扣子。从每年“素养助力成长，实践成就梦想”开学典礼暨一年级新生入学仪式到“立德树人奋进担当，提升素养寄托希望”教师节主题活动，从建队日“少先队与祖国共成长”五个板块活动到重大纪念日“致敬最可爱的人，争做更好的自己”主题教育活动，再到红领巾广播站“倾听历史声音，吹响时代号角”专栏，组织“讲述英烈故事，争当红色传人”主题班会、观红色影片活动，在丰富多彩的活动中，孩子们的家国情怀生根发芽。

校园文化让孩子们在潜移默化中受到教育。致力于把“朴实教育”蕴含于校园环境建设各种场景，一楼文化长廊以“畅游森林与大海”为主题，展示的是低年级学生的作品，让学生体会魔幻的校园生活；二楼文化长廊以“传承经典艺术”为主题，展示的是高年级孩子的作品，在皮影、兵马俑、静物素描的过程中将中华文化传统加以传承；三楼文化长廊以“展示独特的自我”为主题，展示的是中年级学生作品，在自画像的描写中展现自信、幽默、阳光的少年。校园橱窗中“我们的年轻人”和“出彩少年”两个育人板块用身边的榜样引领示范。学校将环境教育的“无字书”充分融入到孩子日常学习生活点点滴滴。